Pensamiento

Sabio no es aquel hombre que lo sabe todo y enseña; sabio es aquel hombre que aprende y pone atención

Bitácora 5

Bitácora 5

Semana del 4 al 7 de julio

Se inicia esta semana con la aplicación de otro método para la crítica de poemas, éste es el lírico. Se nos dio el poema A una nariz  de Francisco de Quevedo, en el cual realizaríamos un análisis estructural que consistía en sacar el tipo de poema, de estrofa, de verso, de rima, de ritmo, figuras literarias y por ultimo hacer nuestra propia crítica literaria.

Bitácora 4

Bitácora 4

Semana del 27 al 30 de junio

Esta semana continuamos analizando las funciones de Greimas y Propp, también, hicimos un breve resumen de lo que es el formalismo ruso mediante un flujograma, técnica muy interesante ya nos permite  sintetizar y comprender mejor la información, además, plasmamos nuestros propios criterios.

Bitácora 3

Bitácora 3

Semana del 20 al 23 de junio

El miércoles correspondiente a esta semana, analizamos las funciones de Greimas quien a diferencia de Vladimir Propp, las resume a cinco. Se destacan entre ellas: el sujeto, oponente, objeto, destinador y destinatario; las aplicamos al cuento de Hansel y Gretel. La relación entre compañeros  no fue muy afectiva ya que hubo contraste en algunos aspectos. El lic explicando y aclarando dudas terminó su clase.

Bitácora 2

Bitácora 2

Semana del 13 al 16 de junio

Esta semana continuamos aprendiendo mas sobre el blogspot, además, el lic nos asignó la realización de un flujograma con el tema: “Formalismo Ruso”. Esquematizó el modelo o pasos para dicho trabajo. Se vivió un ambiente muy ameno entre compañeros y el lic como siempre dispuesto ante cualquier pregunta o duda de sus alumnos.

Bitácora 1

Bitácora 1

Semana del 6 al 9 de junio

El II trimestre académico 2011 ha comenzado. Es una dicha estar nuevamente recibiendo clases con el Lic. Alberto Díaz, quien nos enseña siempre cosas nuevas y productivas. Esta semana  nos enseñó a crear un blog, sitio en el cual enviaremos toda tarea realizada en el aula o extra de ésta, individual o grupal. La actitud de todos los compañeros fue muy positiva, ya que mostraron interés. Me resultó muy novedoso e importante, a la vez causó mucha tensión ya que se me hace difícil, lo cual creo superarlo con la práctica. Mis expectativas en esta asignatura será obtener un aprendizaje significativo, aprender a realizar  críticas literarias. Con mi esfuerzo, dedicación y fé puesta en Dios lograré mis objetivos propuestos.